| 発行：株式会社 東信堂/ 定価 本体2500円（税別） |
| ISSN:0916-6785 |
| 〈特集の趣旨〉 | |
| 現代における公立学校改革の原理と展望 | 望田 研吾 |
| アメリカ：チャータースクールが投げかける問い | 中島 千恵 |
| イギリス：公立（営）学校改革の新動向 −レトリックとしてのパートナーシップ− |
宮腰 英一 |
| 中国：学校設置形態の多元化と公立学校 | 大塚 豊 |
| イギリスの学力問題と教育政策 | 杉本 均 |
| マレーシア：グローバル化する複合社会の公立学校 | 杉本 均 |
| オーストラリア：ビクトリア州の公立学校改革とアカウンタビリティの確保 | 佐藤 博志 |
| ドイツにおける二元的職業訓練（デュアルシステム）の統治構造の変動 | 佐々木英一 |
| 多文化社会における市民性教育の可能性 −英国5市の取り組みを中心として− |
木原 直美 |
| カリフォルニア州におけるバイリンガル教育の新潮流 −「双方向イマージョン式バイリンガル教育」の有効性を中心に− |
川野 哲也 |
| アメリカにおける公民教育の概念的枠組み −教育実践の国際的転移に関する考察− |
川野 哲也 |
| 多文化社会における「シティズンシップ」 −カナダ先住民イヌイットを事例として− |
下村 智子 |
| 中国における学校段階の制度的区分変更に関する考察 −6・3制への回復と5・4制の実験− |
楠山 研 |
| ネパールにおけるカースト/エスニック・グループ間の教育格差 −格差の実態とその要因を探る− |
畠 博之 |
| 公開シンポジウム：IT革命の教育へのインパクト | 金子 邦秀 |
| 課題研究I：新しい公立学校のあり方 −国際比較− | 望田 研吾 |
| 課題研究II：21世紀の教育開発と国際教育協力のパートナー像 | 岡田 亜弥 |
| 池田賢市著 『フランスの移民と学校教育』 |
前平 泰志 |
| 大野亜由未著 『旧東ドイツ地域のカリキュラム改革−体制の変化と学校の変化−』 |
近藤 孝弘 |
| 小川佳万著 『社会主義中国における少数民族教育−「民族平等」理念の展開−』 |
金 龍哲 |
| 服部美奈著 『インドネシアの近代女子教育−イスラーム改革運動の中の女性 −』 |
碓井知鶴子 |
| 村田翼夫編著 『東南アジア諸国の国民統合と教育−多民族社会における葛藤−』 |
平田 利文 |
| 石附実・笹森健編 『オーストラリア・ニュージーランドの教育』 |
出光 直樹 |
| 科研報告書『イギリスの「教育困難校」の再生施策にみる公教育政策の転回』（研究代表者：宮腰英一） | 宮腰 英一 |
| 科研報告書『アジア諸国における教育の国際化に関する総合的比較研究』（研究代表者：望田 研吾） | 竹熊 尚夫 |
| 日本比較教育学会会則・細則 紀要刊行規定 紀要投稿要領 平塚賞規定 紀要委員会委員名簿 役員名簿 |
